Όλα όσα πρέπει να μάθουν….
Όποτε πιάνουμε Μάιο και ξεκινούν οι Πανελλήνιες και βλέπω ρεπορτάζ στην τηλεόραση με μαθητές στα θρανία να περιμένουν τα θέματα, σφίγγεται το στομάχι μου. Το ίδιο μου συμβαίνει και τον Ιούλιο στα ρεπορτάζ των μηχανογραφικών, αλλά και τον Αύγουστο στα ρεπορτάζ των βάσεων.
Γυρίζω πίσω στο χρόνο και βλέπω τον εαυτό μου για χρόνια ολόκληρα να ξυπνάει στις 6 μιση με 7 το πρωί, να κουβαλάει μια σάκα, να πηγαίνει στο σχολείο, να επιστρέφει στο σπίτι, να κάνει Αγγλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, να πηγαίνει για τέννις, σκι, ενόργανη (μπλιαχ!) και αργότερα να κάνει φροντιστήρια και ιδιαίτερα. Δεν θυμάμαι πολλά από τα 12 χρόνια Δημοτικού- Γυμνασίου – Λυκείου, παρά μόνο εικόνες από γιορτές, συμμαθητές, εκδρομές.
Και οι γνώσεις;
Θυμάμαι όλα εκείνα τα ολοκληρώματα, τις εξισώσεις, τις χημικές ενώσεις, του νόμους της Φυσικής που με έστειλαν στο Πανεπιστήμιο; Νομίζω πως θυμάμαι μόνο το 10%. Μπορεί και να λέω πολλά…
Όλα όσα χρειάζεται να ξέρω
για το πώς θα ζήσω και για το τι θα κάνω
Ο ΧΡΥΣΟΣ ΚΑΝΟΝΑΣ:
Η ΑΓΑΠΗ!
Ειλικρινα θλιβομαι για τα παιδια ρομποτακια που δημιουργει το συγχρονο ελληνικο σχολειο. Φορτωμενα με αγχος και ευθυνες απο τοσο μικρη ηλικια. Υποτιθεται οτι το σχολειο παιζει τον δευτερο πιο σημαντικο ρολο στη ζωη ενος παιδιου και αντι να το εκπαιδευσει δημιουργικα, να του δωσει βασεις για ενα καλυτερο αυριο το φορτωνει με ενα σωρο αχρηστες πληροφοριες λες και αυριο θα τα χρησιμοποιησει ολα αυτα. Η γνωση ειναι οπλο και αυτο το πιστευω ακραδαντα. Γνωση ομως δεν θεωρουνται απαραιτητα τα ολοκληρωματα, τα ηλεκτρονια, η συνθηκη της Λωζαννης και το ποιος πολεμησε στη Μογγολια. Γνωση ειναι και η κατανοηση και ο σεβασμος προς το περιβαλλον και τη φυση ( θα γλιτωναμε απο πολλα σκουπιδια!), γνωση ειναι και το να μαθεις να μιλας σωστα χωρις να χρειαζεται να μαθεις οοολη τη λατινικη γλωσσα. Γνωση ειναι και η τεχνολογια αλλλα τα βιβλια που διδασκονται ειναι τοσο μα τοσο πολυ πισω. Ολα ειναι τοσο πισω... Τι να τον κανω τον Νευτωνα και τον Μορ οταν ακομα μαθαινω για τον τηλεγραφο! Και ελεος πια με αυτες τις πανελλαδικες μου κρινεται ολο σου το μελλον απο το τι θα κανεις αυτες τις λιγες μερες, ποσα παιδια δεν τα καταφεραν και ας ηταν καλοι μαθητες? Και ποσοι τα καταφεραν και μπηκαν σε μια σχολη που δεν τους αρεσε και δεν ηθελαν να ακολουθησουν το επαγγελμα αυτο? Ενα συστημα περα για περα λαθος!
Σχολεία σαν το Summerhill δεν μπορούν να υπάρξουν σήμερα ... Δυστυχώς... Αλλά δεν νομίζω ότι είναι αυτό τόσο ουσιώδες... Αν αλλάξει η νοοτροπία των περισσοτέρων (ΟΧΙ όλων, προς Θεού!) εκπαιδευτικών και αντιγράψουν αυτή του συγγραφέα εκείνου του βιβλιου... τότε πολλά θ'αλλαξουν! Τα παιδιά αντιδρούν... αντιδρούν στην καταπίεση, στην άσκηση εξουσίας εναντίον τους, στις προσβολές... Όλοι μας δεν είμασταν έτσι όταν ήμασταν παιδιά κι αργότερα έφηβοι;;; Ας αλλάξουν συμπεριφορά λοιπόν κι ας κοιτάξουν αυτά τα παιδιά σαν να είναι δικά τους!!! Μόνο τότε τα παιδιά θα θελήσουν και θα μπορέσουν ν'αφομοιώσουν αυτά που διδάσκονται... "Θεωρία και πράξη της αντιαυταρχικής εκπαίδευσης" - Alexander Satherland O'Neil... διαβάστε το...το διάβασα στα εφηβικά μου χρόνια κι είναι ο λόγος που διάλεξα το επάγγελμά μου...