Η ακοή και η ομιλία του παιδιού σας τον τρίτο χρόνο της ζωής του

Τι πρέπει το παιδί μου να είναι σε θέση να κάνει στο διάστημα μεταξύ των δεύτερων και των τρίτων γενεθλίων του;

Ακουστική Ικανότητα & Κατανόηση

• Κατανοεί διαφορές στη σημασία των λέξεων (“πάμε-σταμάτα”, “μέσα-πάνω”, “μεγάλο -μικρό”, “πάνω-κάτω”)
• Εκτελεί δύο εντολές (“πάρε το βιβλίο και βάλε το πάνω στο τραπέζι”)
• Ακούει προσεκτικά και απολαμβάνει μεγαλύτερες σε διάρκεια ιστορίες.

Ομιλία

• Ονομάζει σχεδόν τα πάντα με τον δικό του τρόπο.
• Χρησιμοποιεί μικρές φράσεις δύο –τριών λέξεων για να εκφραστεί και να ζητήσει διάφορα πράγματα.
• Χρησιμοποιεί ήχους όπως, κ,γκ,φ,τ,ντ και ν.
• Η ομιλία του είναι κατανοητή από τους φίλους τις περισσότερες φορές.
• Συχνά ζητά ή στρέφει την προσοχή του σε αντικείμενα και τα ζητά με το όνομά τους.

Τι μπορώ να κάνω για να βοηθήσω;

• Να μιλάτε στο παιδί καθαρά, με απλές λέξεις που του είναι εύκολο να τις μιμηθεί.

• Δείξτε ενδιαφέρον όταν σας μιλάει. Επαναλάβετε και επεκτείνετε ότι σας έχει πει. Για παράδειγμα, αν το παιδί σας λέει “όμορφο λουλούδι”, μπορείτε να του απαντήσετε λέγοντας “Ναι, αυτό είναι ένα όμορφο λουλούδι. Το λουλούδι είναι έντονο κόκκινο. Μυρίζει πολύ, Μαρία. Μήπως θέλεις να το μυρίσεις το λουλούδι;”

• Δείξτε στο παιδί σας ότι ενδιαφερεστε και είναι σημαντικό το τι σας λέει, ζητώντας του να επαναλάβει πράγματα που σας έχει πει και δεν καταλάβατε. Για παράδειγμα, “Ξέρω ότι θέλεις ένα κύβο. Πες μου πάλι, ποιον κύβο θέλεις;”

• Αναπτύξτε το λεξιλόγιο του παιδιού σας. Να χρησιμοποιείτε καινούργιο λεξιλόγιο μέσα από την ανάγνωση βιβλίων που έχουν μια απλή πρόταση σε κάθε σελίδα.

• Ονομάστε και περιγράψτε τα αντικείμενα στην εικόνα της κάθε σελίδας του βιβλίου. Να  του πείτε συνώνυμα για γνωστές λέξεις, (π.χ. “μαμά, γυναίκα, κυρία, ενήλικας, μεγαλύτερη”),  και να χρησιμοποιήσετε αυτό το νέο λεξιλόγιο σε αυτό το πλαίσιο για να καταλάβει το παιδί πως χρησιμοποιούμε τις συγκεκριμένες λέξεις .

• Τοποθετήστε παιχνίδια του ή αντικείμενα μέσα σ΄ένα κουτί/κουβά, και να του βγάζετε και να του δέιχνετε ένα-ένα τα παιχνίδια, λέγοντας το όνομά τους. Να επαναλαμβάνετε αυτό που λέει το παιδί σας και να το επεκτείνετε. “Αυτή είναι βούρτσα. Η Μαρία βουρτσίζει τα μαλλιά της” Βγάλτε ότι έχετε μέσα στο κουτί/κουβά και κατηγοριοποιήστε τα (π.χ. ρούχα, φαγητό, αυτοκίνητα, κούκλες, ζώα, μολύβια,κ.λ.π.).

• Κόψτε εικόνες από παλιά περιοδικά και κάντε ένα λεύκωμα από γνωστά αντικείμενα. Βοηθήστε το παιδί σας να κωλύσει τις εικόνες στο λεύκωμα. Να εξασκηθεί ονομάζοντας τις εικόνες χρησιμοποιώντας ομιλία και χειρονομίες για να μάθει πως μπορεί να  χρησιμοποιεί αυτά τα αντικείμενα.

• Κοιτάξτε μαζί του οικογενειακές φωτογραφίες και ονομάστε του τα πρόσωπα που του δείχνετε. Χρησιμοποιήστε απλές φράσεις/προτάσεις στην περιγραφή φωτογραφιών (π.χ. “Ο Νίκος κολυμπάει στην πισίνα”).

• Γράψτε απλές κατάλληλες φράσεις κάτω από τις φωτογραφίες/εικόνες. Για παράδειγμα, “μπορώ να τρέξω” ή “Χρόνια Πολλά  στον μπαμπά”. Το παιδί θα αρχίσει έτσι να καταλαβαίνει ότι η ανάγνωση είναι προφορική γλώσσα σε έντυπη μορφή.

• Να ρωτάτε το παιδί σας ερωτήσεις που η απάντηση να έχει μια επιλογή και όχι απλώς ένα “ναι” ή “όχι” για απάντηση. Για παράδειγμα, μην το ρωτάτε “Θέλεις γάλα; Θέλεις νερό;” , ρωτήστε, “Θέλεις ένα ποτήρι γάλα ή νερό;” Να περιμένετε για την απάντηση, ενισχύοντας έτσι μια επιτυχημένη επικοινωνία. “Σ’ ευχαριστώ που λες στην μαμά τι θέλεις, η μαμά θα σου φέρει ένα ποτήρι γάλα”.

• Συνεχίστε να του τραγουδάτε, να παίζετε παιχνίδια με τα δάχτυλα, να του λέτε μικρούς στίχους με ομοιοκαταληξία. Τα παραπάνω μαθαίνουν στο παιδί σας το ρυθμό και τους ήχους  της γλώσσας/λόγου.

• Ενισχύστε την κατανόηση του λόγου του παιδιού παίζοντας παιχνίδι με το ναι και όχι: “Είσαι αγόρι;” “Είναι αυτή μια ζέβρα;” “Είναι το όνομά σου Ελένη;”

Μετάφραση των επίσημων στοιχείων της asha.org από την παθολόγο λόγου και ομιλίας Μαρινελλα Τσουκαλά, πιστοποιημένου μέλους της Asha

Διαβάστε ακόμα:

Η ακοή και η ομιλία του παιδιού σας από τη γέννηση εως τον πρώτο χρόνο της ζωής του

Η ακοή και η ομιλία του παιδιού σας τον δεύτερο χρόνο της ζωής του

 [divider]

Μαρινέλλα Τσουκαλά

Παθολόγος Λόγου και Ομιλίας

Βρείτε τη Μαρινέλλα Τσουκαλά στο Speech Pathology Greece και στο Κέντρο Λέγειν